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Jg.23.2024 Geschichtsdidaktik im Anthropozän
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2024
Jg.22.2023
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2023
Jg.21.2022 Heimat(en)
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2022
Jg.20.2021
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2021
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik / hrsg. im Auftrag der Konferenz für Geschichtsdidaktik
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2002
Verbundkatalog hebis, Hessen
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Zeitschrift für Geschichtsdidaktik / Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2010- (Zeitschrift)
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Zeitschrift für Geschichtsdidaktik / Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2002- (Zeitschrift)
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KOBV Berlin-Brandenburg
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Zeitschrift für Geschichtsdidaktik; Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
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2010
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
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2002
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
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2002
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik.
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2010
Geschichtskultur in der DDR
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2005
Gezielte Gegnerliquidierung oder Exzeß der Gewalt? : die Ermordung Benedikt Schmittmanns im KZ Sachsenhausen im Spiegel des Bonner Sorge/Schubert-Prozesses
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Meyer, Winfried
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2002
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik : Grundfragen, Forschungsergebnisse, Perspektiven
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2002
Der Beginn demoskopischer Geschichtsbewußtseins-Forschung in Deutschland : die Forschungsgruppe "Sozialistisches Geschichtsbewußtsein" am Institut für Gesellschaftswissenschaften beim ZK der SED
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Demantowsky, Marko
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2005
Clio in Disneyland? : Nordamerikanische Living History Museen als außerschulische Lernorte
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Lässig, Simone
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2006
Erinnerungskultur - Geschichtskultur, kulturelles Gedächtnis - Geschichtsbewusstsein : 10 Aphorismen zu begrifflichen Problemfeldern
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Hasberg, Wolfgang
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2004
Über die allmähliche Verfertigung eines Projekts beim Schreiben : zur Vernetzung des internationalen Projekts "FUER Geschichtsbewusstsein"
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Erber, Michael
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2003
Im Schatten von Theorie und Pragmatik - methodologische Aspekte empirischer Forschung in der Geschichtsdidaktik
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Hasberg, Wolfgang
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2007
Nationalsozialismus - ein deutsches Thema? : Einstellungen und Rezeption junger Migranten
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Liepach, Martin
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2007
Sprache(n) und Geschichte : grundlegende Annotationen zum historischen Lernen in bilingualer Form
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Hasberg, Wolfgang
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2009
Individualisierende Lernaufgaben im Geschichtsunterricht : eine empirische Untersuchung zur Rolle von Schulbuchaufgaben und Eigenkonstruktionen der Lehrkräfte
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Mägdefrau, Jutta
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2012
Glasperlenspiele um das Mittelalter? oder: Zum Verhältnis von Geschichtsforschung und Geschichtsdidaktik
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Hasberg, Wolfgang
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2012
Zur Didaktik ästhetischer Darstellungen des Holocaust : eine theoretische Grundlegung
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Angerer, Christian
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2006
Die 'sich ewig wiederholende Arbeit' des Geschichtsbewusstseins - Sprache als Medium des historischen Lernens
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Hartung, Olaf
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2010
Vom Holocaust lesen : Textverstehen im Spannungsfeld von Darstellungstext und Identitätsbedürfnissen
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Köster, Manuel
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2012
Länderübergreifende "Holocaust Education" als Demokratie- und Menschenrechtsbildung? : transnationale Initiativen im Vergleich
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Plessow, Oliver
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2012
Für eine neue Aufgabenkultur - Alternativen für historisches Lehren und Lernen an Hauptschulen
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Heuer, Christian
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2010
Fallrekonstruktive Erforschung von Lehrer- und Schülerfragen im Unterrichtsgespräch
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Mehr, Christian
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2010
Historiker oder Pädagoge? : Geschichtslehrer im Kreuzfeuer der Kompetenzdebatte
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Hasberg, Wolfgang
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2010
Geschichtslehrmittel: wie sie entwickelt werden und was von ihnen erwartet wird
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Gautschi, Peter
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2006
Geschichtskultur als Forschungsansatz zur Analyse des Umgangs mit der NS-Zeit und dem Holocaust : konzeptionelle Standortbestimmung und ein Vorschlag zur kategorialen Differenzierung
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Thünemann, Holger
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2005
Erstarrung und Wandel : zur Transformation der DDR-Gedenkkultur
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Handro, Saskia
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2005
Räume erfahrbar machen : Überlegungen zum geschichtsdidaktischen Potential von Holocaust-Literatur
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Sommer, Andreas
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2011
Vorüberlegungen zum Umgang mit der Geschichte in der DDR
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Voit, Hartmut
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2005
Interkulturelles Geschichtslernen
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Alavi, Bettina
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2002
Im Raume analysieren wir die Zeit : Geo-Informationssysteme in der historischen Forschung und Lehre
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Lünen, Alexander von
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2011
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ISBN
: 1610-5982
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