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Technische Informationsbibliothek (TIB)
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Schulpraktika im Fach Geschichte betreuen : Konzeption und Reflexion fachdidaktischer Lehrveranstaltungen Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Albers, Helene – 2018
Kompetenzen historischen Denkens erfassen : Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts „Historical Thinking – Competencies in History“ (HiTCH) Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Trautwein, Ulrich – 2017
Kompetenzen historischen Denkens erfassen : Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts „Historical Thinking – Competencies in History“ (HiTCH) Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Trautwein, Ulrich – 2017
Schlussbericht BMBF: Entwicklung eines historischen Kompetenztests (HiTCH) Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Trautwein, Ulrich – 2015
Schlussbericht BMBF: Entwicklung eines historischen Kompetenztests (HiTCH) Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Trautwein, Ulrich – 2015
Historische Identitäten und Geschichtsunterricht : Fallstudien zum Verhältnis von kultureller Zugehörigkeit, schulischen Anforderungen und individueller Verarbeitung Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Meyer-Hamme, Johannes – 2009
Schulbuchverständnis, Richtlinienbenutzung und Reflexionsprozesse im Geschichtsunterricht : eine qualitativ-quantitative Schüler- und Lehrerbefragung im Deutschsprachigen Bildungswesen 2002 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Borries, Bodo – 2005
Die Österreichischen Landesbibliotheken
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Was heißt guter Geschichtsunterricht? / 2012 - ( Geschichtsunterricht erforschen ; 2 : Wochenschau Geschichte) ( NÖLB ) Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
BVB - BibliotheksVerbund Bayern Solr-Zugang
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Geschichten im Wandel ; neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft / 2022 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Was heißt guter Geschichtsunterricht? ; Perspektiven im Vergleich / 2012 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Historische Identitäten und Geschichtsunterricht ; Fallstudien zum Verhältnis von kultureller Zugehörigkeit, schulischen Anforderungen und individueller Verarbeitung / Meyer-Hamme, Johannes / 2009 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Controversial histories - current views on the Crusades ; Routledge, Taylor&Francis Group / 2021 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Was heißt guter Geschichtsunterricht? ; Perspektiven im Vergleich / 2016 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Geschichten im Wandel ; Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft / 2022 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Schulpraktika im Fach Geschichte betreuen ; Konzeption und Reflexion fachdidaktischer Lehrveranstaltungen / Albers, Helene / 2018 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Controversial histories ; current views on the Crusades / 2021 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Was heißt guter Geschichtsunterricht? ; Perspektiven im Vergleich / 2016 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Historisches Lernen digital ; die neue Version der App in die Geschichte / Krebs, Alexandra / 2021 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Schulpraktika im Fach Geschichte betreuen ; Konzeption und Reflexion fachdidaktischer Lehrveranstaltungen / Albers, Helene / 2018 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Der HiTCH-Test. Ein Instrument zur Erfassung von Kompetenzen historischen Denkens ; txt / Meyer-Hamme, Johannes / 2019 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Non-formale historische Bildungsarbeit in der Migrationsgesellschaft ; eine Analyse historischer Sinnbildungen in ausgewählten Projekten / Meyer-Hamme, Johannes / 2016 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Geschichte lernen postkolonial? ; Schlussfolgerungen aus einer geschichtsdidaktischen Analyse postkolonial orientierter Unterrichtsmaterialien / Hinz, Felix / 2016 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Subjektorientierte historische Bildung ; Geschichtslernen in der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Deutungsangeboten zur DDR-Geschichte / Meyer-Hamme, Johannes / 2012 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Suchmaschine des Österreichischen Bibliothekenverbundes
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„... und wie heißt der Mann auf Kaiser Wilhelm?“ Oder: Zur Bedeutung der Subjektorientierung für das historische Lernen Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Meyer-Hamme, Johannes [VerfasserIn] $$QMeyer-Hamme, Johannes – 2021
Historische Kompetenzen empirisch: Ein Versuch, das Kompetenz-Strukturmodell empirisch zu wenden Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Meyer-Hamme, Johannes [VerfasserIn] – 2007
Was heißt guter Geschichtsunterricht? : Perspektiven im Vergleich Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
2012
Experts write about historical cultures – theoretical premises and methodological comments Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Hinz, Felix [VerfasserIn] – 2021
Methodological suggestions and concrete tasks for working with this book at school and university level Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Hinz, Felix [VerfasserIn] – 2021
First interpretations of the case studies Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Hinz, Felix [VerfasserIn] – 2021
Epilogue Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Hinz, Felix [VerfasserIn] – 2021
Historical education under the conditions of conflicting narratives in a globalized world Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Hinz, Felix [VerfasserIn] – 2021
I Never Liked History at School : Identitäten und Emotionen beim historischen Lernen Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Meyer-Hamme, Johannes, 1975- [VerfasserIn] – 2013
Historische Identitäten und Geschichtsunterricht : Fallstudien zum Verhältnis von kultureller Zugehörigkeit, schulischen Anforderungen und individueller Verarbeitung Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Meyer-Hamme, Johannes, 1975- [VerfasserIn] – 2009
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Deutsche Nationalbibliothek
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Fachdidaktik : Geschichts-Didaktik (Neuauflage 2023) - Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II - Buch / Sebastian Barsch, Ulrich Baumgärtner, Markus Bernhardt, Juliane Brauer, Saskia Handro [und weitere] Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Barsch, Sebastian [Verfasser]
Geschichten im Wandel : neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft / Viola B. Georgi, Martin Lücke, Johannes Meyer-Hamme, Riem Spielhaus (Hg.) Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Georgi, Viola B. [Herausgeber]
Geschichten im Wandel : Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Georgi, Viola B. [Herausgeber]
Geschichtsdidaktischer Zwischenhalt : Beiträge aus der Tagung "Kompetent machen für ein Leben in, mit und durch Geschichte" in Eichstätt vom November 2017 / Waltraud Schreiber, Béatrice Ziegler, Christoph Kühberger (Hrsg.) Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Schreiber, Waltraud [Verfasser] [Herausgeber]
Myths in German-language Textbooks. Their Influence on Historical Accounts from the Battle of Marathon to the Élysée Treaty / Roland Bernhard, Hansjörg Biener, Markus Furrer, Susanne Grindel, Felix Hinz, Christoph Kühberger, Tobias Kuster, Johannes … Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Bernhard, Roland [Verfasser]
Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert : Eine geschichtsdidaktische Standortbestimmung Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Sandkühler, Thomas [Herausgeber]
Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert : eine geschichtsdidaktische Standortbestimmung / Thomas Sandkühler/Charlotte Bühl-Gramer/Anke John/Astrid Schwabe/Markus Bernhardt (Hg.) Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Sandkühler, Thomas [Herausgeber]
Schulpraktika im Fach Geschichte betreuen : Konzeption und Reflexion fachdidaktischer Lehrveranstaltungen / Helene Albers, Felix Hinz, Johannes Meyer-Hamme, Christopher Wosnitza Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Albers, Helene [Verfasser]
Kompetenzen historischen Denkens erfassen : Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts "Historical Thinking – Competencies in History" (HiTCH) / Ulrich Trautwein, Christiane Bertram, Bodo von Borries, Nicola Brauch, Matthias Hirsch, … Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Trautwein, Ulrich [Verfasser]
Buchbesprechungen Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Mittnik, Philipp Verfasser]
Was heißt guter Geschichtsunterricht? : Perspektiven im Vergleich / Johannes Meyer-Hamme, Holger Thünemann, Meik Zülsdorf-Kersting (Hrsg.) Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Meyer-Hamme, Johannes [Herausgeber]
Geschichte lernen postkolonial? : Schlussfolgerungen aus einer geschichtsdidaktischen Analyse postkolonial orientierter Unterrichtsmaterialien Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Hinz, Felix [Verfasser]
Zwischen "Genuss" und "Ekel" : Ästhetik und Emotionalität als konstitutive Momente historischen Lernens / Bodo von Borries. (Mit Beitr. von Johannes Meyer-Hamme) Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Borries, Bodo von [Mitwirkender]
Buchbesprechungen Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Kuchler, Christian Verfasser]
Was heißt guter Geschichtsunterricht? : Perspektiven im Vergleich / Johannes Meyer-Hamme ... (Hrsg.) Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Meyer-Hamme, Johannes [Herausgeber]
Historische Identitäten und Geschichtsunterricht : Fallstudien zum Verhältnis von kultureller Zugehörigkeit, schulischen Anforderungen und individueller Verarbeitung / Johannes Meyer-Hamme Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Meyer-Hamme, Johannes [Verfasser] – 2009
ACUDIN – ACUpuncture and laser acupuncture for treatment of DIabetic peripheral Neuropathy: a randomized, placebo-controlled, partially double-blinded trial / by Gesa Meyer-Hamme, Thomas Friedemann, Henry Johannes Greten, Rosemarie Plaetke, … Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Meyer-Hamme, Gesa [Verfasser]
Österreichische Nationalbibliothek
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Geschichten im Wandel : : Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft<br /> Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
[2022]
„... und wie heißt der Mann auf Kaiser Wilhelm?“ Oder: Zur Bedeutung der Subjektorientierung für das historische Lernen<br /> Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Meyer-Hamme, Johannes [VerfasserIn] – [2021]
Controversial histories - current views on the Crusades<br /> Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
2021
Epilogue<br /> Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Hinz, Felix [VerfasserIn] – 2021
Experts write about historical cultures – theoretical premises and methodological comments<br /> Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Hinz, Felix [VerfasserIn] – 2021
First interpretations of the case studies<br /> Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Hinz, Felix [VerfasserIn] – 2021
Historical education under the conditions of conflicting narratives in a globalized world<br /> Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Hinz, Felix [VerfasserIn] – 2021
Methodological suggestions and concrete tasks for working with this book at school and university level<br /> Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Hinz, Felix [VerfasserIn] – 2021
Was ist ein historischer Mythos? Versuch einer Definition aus kulturwissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Perspektive<br /> Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Bernhard, Roland [VerfasserIn] – 2017
KOBV Berlin-Brandenburg
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Geschichten im Wandel : neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
2022
Historische Identitäten und Geschichtsunterricht : Fallstudien zum Verhältnis von kultureller Zugehörigkeit, schulischen Anforderungen und individueller Verarbeitung Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Meyer-Hamme, Johannes – 2009
Geschichten im Wandel : Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
2022
Was heißt guter Geschichtsunterricht? : Perspektiven im Vergleich Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
2016
Controversial histories - current views on the Crusades Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
2021
Was heißt guter Geschichtsunterricht? : Perspektiven im Vergleich Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
2012
"Dieses Kostüm 'Deutsche Geschichte'" : historische Identitäten Jugendlicher in Deutschland Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Meyer-Hamme, Johannes – 2009
Schulpraktika im Fach Geschichte betreuen : Konzeption und Reflexion fachdidaktischer Lehrveranstaltungen Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Albers, Helene – 2018
Kompetenzen historischen Denkens erfassen : Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts „Historical Thinking – Competencies in History“ (HiTCH) Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Trautwein, Ulrich – 2017
Geschichten im Wandel : neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
2022
Geschichten im Wandel : neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft – Problemaufriss und Konzeption des Bandes Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Georgi, Viola B. – 2022
Historische Identitäten in einer kulturell heterogenen Gesellschaft Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Meyer-Hamme, Johannes – 2012
"Ja also, das war ne gute Stunde" : Qualitätsmerkmale von Geschichtsunterricht aus Schülerperspektiven Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Meyer-Hamme, Johannes – 2011
Reflexiver Umgang mit Geschichts-Schulbüchern? : Befunde einer Befragung von Lehrern, Schülern und Studierenden 2002 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Borries, Bodo von – 2003
Konzepte von Geschichtslernen und Geschichtsdenken : empirische Befunde von Schülern und Studierenden (2002) Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Meyer-Hamme, Johannes – 2007
Non-formale historische Bildungsarbeit in der Migrationsgesellschaft : eine Analyse historischer Sinnbildungen in ausgewählten Projekten Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Meyer-Hamme, Johannes – 2016
Geschichte lernen postkolonial? : Schlussfolgerungen aus einer geschichtsdidaktischen Analyse postkolonial orientierter Unterrichtsmaterialien Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Hinz, Felix – 2016
Lernorte und historische Identitäten Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Meyer-Hamme, Johannes – 2008
"I never liked history at school." Identitäten und Emotionen beim historischen Lernen Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Meyer-Hamme, Johannes – 2013
"Dieses Kostüm 'Deutsche Geschichte'" : historische Identitäten Jugendlicher in Deutschland Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Meyer-Hamme, Johannes – 2009
Geschichten im Wandel : Serie Public History--Angewandte Geschichte, Buch 10 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
2022
»I never liked history at school.« Identitäten und Emotionen beim historischen Lernen Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
2013
Geschichten im Wandel : Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Georgi, Viola B. – 2022
Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen : Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen Wendungen : Festschrift fur Bodo von Borries zum 65. Geburtstag Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
2008
Lernorte und historische Identitäten Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Meyer-Hamme, Johannes – 2008
Subjektorientierte historische Bildung : Geschichtslernen in der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Deutungsangeboten zur DDR-Geschichte Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Meyer-Hamme, Johannes – 27
Geschichtsunterricht Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Meyer-Hamme, Johannes – 2018
Controversial histories : current views on the Crusades Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
2021
Was heißt guter Geschichtsunterricht? : Perspektiven im Vergleich Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
2012
Schulpraktika im Fach Geschichte betreuen : Konzeption und Reflexion fachdidaktischer Lehrveranstaltungen Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Albers, Helene – 2018
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Staatsbibliothek zu Berlin
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Geschichten im Wandel : neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft / Georgi, Viola B. *1967-*. - Bielefeld : transcript, [2022] Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Controversial histories : current views on the Crusades / Hinz, Felix. - London : Routledge, Taylor & Francis Group, 2021 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Controversial histories - current views on the Crusades / Hinz, Felix *1973-*. - London : Routledge, Taylor & Francis Group, 2021 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Historische Identitäten und Geschichtsunterricht : Fallstudien zum Verhältnis von kultureller Zugehörigkeit, schulischen Anforderungen und individueller Verarbeitung / Meyer-Hamme, Johannes *1975-*. - 1. Auflage. - Idstein : Schulz-Kirchner Verlag, 2009 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
HBZ, NRW-Verbundkatalog via GVI
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Die Suche erfolgt über den GVI
Historische Identitäten und Geschichtsunterricht ; Fallstudien zum Verhältnis von kultureller Zugehörigkeit, schulischen Anforderungen und individueller Verarbeitung / Meyer-Hamme, Johannes / 2009 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Was heißt guter Geschichtsunterricht ? ; Perspektiven im Vergleich / Meyer-Hamme, Johannes [Hrsg.] / 2012 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Controversial histories - current views on the crusades ; Diagramme, Karte / [2021] Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Controversial histories ; current views on the Crusades / 2021 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Zwischen 'Genuss' und 'Ekel' ; Ästhetik und Emotionalität als konstitutive Momente historischen Lernens / Borries, Bodo von / 2014 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Was heißt guter Geschichtsunterricht? ; Perspektiven im Vergleich / 2012 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Geschichtslernen — Innovationen und Reflexionen ; Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen Wendungen / 2008 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Was heißt guter Geschichtsunterricht? ; Perspektiven im Vergleich / [2016] Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Was heißt guter Geschichtsunterricht? ; Perspektiven im Vergleich / [2016] Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Geschichten im Wandel ; neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft / [2022] Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Schulpraktika im Fach Geschichte betreuen ; Konzeption und Reflexion fachdidaktischer Lehrveranstaltungen / Albers, Helene / [2018] Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen ; Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen Wendungen ; Festschrift für Bodo von Borries zum 65. Geburtstag … Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Geschichten im Wandel ; neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft / [2022] Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Schulpraktika im Fach Geschichte betreuen ; Konzeption und Reflexion fachdidaktischer Lehrveranstaltungen / Albers, Helene / [2018] Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Geschichts-Didaktik ; Praxishandbuch für den Geschichtsunterricht / Barsch, Sebastian / 2022 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Geschichten im Wandel ; Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft / [2022] Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Verbundkatalog GBV
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Geschichten im Wandel : neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft / Georgi, Viola B.; Lücke, Martin. - 1st ed. - Bielefeld : transcript Verlag, 2022 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Geschichten im Wandel : Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft / Georgi, Viola B.; Lücke, Martin. - 1st ed. - Bielefeld : transcript, 2022 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Fallbeschreibungen im Vergleich : Ähnlichkeiten, Widersprüche, Spannungsfelder / Meyer-Hamme, Johannes; Chmiel, Cornelia. - In: Geschichten im Wandel (2022), S. 323-330 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Erinnerungspraktiken und historisches Lernen / Chmiel, Cornelia; Meyer-Hamme, Johannes. - In: Geschichten im Wandel (2022), S. 311-322 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Geschichtskultureller Wandel aus der Perspektive von Akteur:innen non-formaler Bildung / Meyer-Hamme, Johannes; Bischoff, Sebastian. - In: Geschichten im Wandel (2022), S. 177-225 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Methodisches Vorgehen / Meyer-Hamme, Johannes; Spielhaus, Riem. - In: Geschichten im Wandel (2022), S. 47-60 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Geschichten im Wandel : neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft – Problemaufriss und Konzeption des Bandes / Georgi, Viola B.; Lücke, Martin. - In: Geschichten im Wandel (2022), S. 11-45 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Geschichten im Wandel : neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft / Georgi, Viola B.; Lücke, Martin. - Bielefeld : transcript, [2022] Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Geschichten im Wandel : neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft / Georgi, Viola B.; Lücke, Martin. - Bielefeld : transcript, [2022] Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Historisches Lernen digital. Die neue Version der App in die Geschichte / Krebs, Alexandra; Meyer-Hamme, Johannes. - In: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, Bd. 20 (2021), 1, S. 180-196 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
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SWB, Südwestdeutscher Bibliotheksverbund
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Geschichten im Wandel : neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft / / Georgi, Viola B. [HerausgeberIn] ; Lücke, Martin [HerausgeberIn] ; Meyer-Hamme, Johannes [HerausgeberIn] et al. . - 1st ed.. - Bielefeld : transcript Verlag, 2022 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Geschichten im Wandel : Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft / / Georgi, Viola B.. - 1st ed.. - Bielefeld : transcript, 2022 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Fallbeschreibungen im Vergleich : Ähnlichkeiten, Widersprüche, Spannungsfelder / / Meyer-Hamme, Johannes. - In: Geschichten im Wandel. - Bielefeld : transcript. - 2022, S. 323-330 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Erinnerungspraktiken und historisches Lernen / / Chmiel, Cornelia. - In: Geschichten im Wandel. - Bielefeld : transcript. - 2022, S. 311-322 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Geschichtskultureller Wandel aus der Perspektive von Akteur:innen non-formaler Bildung / / Meyer-Hamme, Johannes. - In: Geschichten im Wandel. - Bielefeld : transcript. - 2022, S. 177-225 : Diagramme Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Methodisches Vorgehen / / Meyer-Hamme, Johannes. - In: Geschichten im Wandel. - Bielefeld : transcript. - 2022, S. 47-60 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Geschichten im Wandel : neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft / / Georgi, Viola B. [HerausgeberIn] ; Lücke, Martin [HerausgeberIn] ; Meyer-Hamme, Johannes [HerausgeberIn] et al. . - Bielefeld : transcript, [2022] / (Public history - Angewandte Geschichte;Band 10) Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Geschichten im Wandel : neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft / Georgi, Viola B. [HerausgeberIn] ; Lücke, Martin [HerausgeberIn] ; Meyer-Hamme, Johannes [HerausgeberIn] et al. . - Bielefeld : transcript, [2022] / (Public history - angewandte Geschichte;Band 10) / Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
„... und wie heißt der Mann auf Kaiser Wilhelm?“ : oder: Zur Bedeutung der Subjektorientierung für das historische Lernen / / Meyer-Hamme, Johannes. - In: Was heißt subjektorientierte Geschichtsdidaktik?. - Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag. - 2021, S. 13-26 : Illustration Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Controversial histories : current views on the Crusades / / Hinz, Felix [HerausgeberIn] ; Meyer-Hamme, Johannes [HerausgeberIn]. - London : Routledge, Taylor & Francis Group, 2021 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
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Verbundkatalog hebis, Hessen
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Geschichten im Wandel : neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft / / Georgi, Viola B.. - Bielefeld : transcript, [2022] Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Geschichten im Wandel : neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft / / Georgi, Viola B.. - Bielefeld : transcript, [2022] Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Controversial histories : current views on the Crusades / / Hinz, Felix. - London : Routledge, Taylor & Francis Group, 2021 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Controversial histories : current views on the Crusades / / Hinz, Felix. - London : Routledge, Taylor & Francis Group, 2021 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Myths in German-language Textbooks. Their Influence on Historical Accounts from the Battle of Marathon to the Élysée Treaty / / Bernhard, Roland. - Braunschweig : Georg-Eckert-Institut für internationale Schulbuchforschung, 2019 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Schulpraktika im Fach Geschichte betreuen : Konzeption und Reflexion fachdidaktischer Lehrveranstaltungen / / Albers, Helene. - Auflage: 1 - Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag, 2018-06-07 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Schulpraktika im Fach Geschichte betreuen : Konzeption und Reflexion fachdidaktischer Lehrveranstaltungen / / Albers, Helene. - 1. - Frankfurt am Main : Wochenschau Verlag, 20180531 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Schulpraktika im Fach Geschichte betreuen : Konzeption und Reflexion fachdidaktischer Lehrveranstaltungen / / Albers, Helene. - Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag, [2018] Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Kompetenzen historischen Denkens erfassen : Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts „Historical Thinking – Competencies in History“ (HiTCH) / / Waldis, Monika. - Münster : Waxmann Verlag, 2017 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Kompetenzen historischen Denkens erfassen : Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts "Historical Thinking – Competencies in History" (HiTCH) / / Trautwein, Ulrich. - [1. Auflage] - Münster : Waxmann, 2017 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
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  • Person: Meyer-Hamme, Johannes

19 Kataloge wurden ausgewählt.
7 davon konnte(n) nicht (oder nicht vollständig) berücksichtigt werden bzw. lieferten keine Treffer:
  • swissbib
    Die Auswertung der Katalog-Antwort erbrachte kein Ergebnis.
  • IDS Basel/Bern
    Die Auswertung der Katalog-Antwort erbrachte kein Ergebnis.
Ein Katalog wird unter anderem dann nicht berücksichtigt, wenn er nicht innerhalb des Timeouts antwortet (30 Sekunden).
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