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HBZ, NRW-Verbundkatalog via GVI
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Das bildungstheoretische Potenzial inklusiver Pädagogik ; Meilensteine der Konstruktion von Bildung und Behinderung am Beispiel von Kindern mit Lernschwierigkeiten / Papke, Birgit / 2016 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
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Deutsche Nationalbibliothek
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Das bildungstheoretische Potenzial inklusiver Pädagogik : Meilensteine der Konstruktion von Bildung und Behinderung am Beispiel von Kindern mit Lernschwierigkeiten / Birgit Papke Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Papke, Birgit [Verfasser] – 2016
BVB - BibliotheksVerbund Bayern Solr-Zugang
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SWB, Südwestdeutscher Bibliotheksverbund
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Helmut Reiser – über die Themenzentrierte Interaktion zur Theorie Integrativer Prozesse : Beiträge aus 40 Jahren konstruktiver Entwicklung und Begleitung der Integration und Inklusion in Theorie und Praxis / / Papke, Birgit [HerausgeberIn] ; Kron, Maria [HerausgeberIn]. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2024 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
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KOBV Berlin-Brandenburg
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Papke, Birgit. – 2016
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Papke, Birgit – 2016
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Papke, Birgit – 2016
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Papke, Birgit – 2016
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Papke, Birgit – 2016
Helmut Reiser – über die Themenzentrierte Interaktion zur Theorie Integrativer Prozesse : Beiträge aus 40 Jahren konstruktiver Entwicklung und Begleitung der Integration und Inklusion in Theorie und Praxis Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
2024
Verbundkatalog hebis, Hessen
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Das bildungstheoretische Potenzial inklusiver Pädagogik / / Papke, Birgit. - 1. Aufl. - BadHeilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2016 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
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Verbundkatalog GBV
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Helmut Reiser – über die Themenzentrierte Interaktion zur Theorie Integrativer Prozesse : Beiträge aus 40 Jahren konstruktiver Entwicklung und Begleitung der Integration und Inklusion in Theorie und Praxis / Papke, Birgit; Kron, Maria - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2024 Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
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  • ISBN: 978-3-7815-2111-7

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