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HBZ, NRW-Verbundkatalog via GVI
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Teilung und Integration ; die doppelte deutsche Nachkriegsgeschichte als wissenschaftliches und didaktisches Problem / 2006
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Deutsche Nationalbibliothek
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Teilung und Integration : die doppelte deutsche Nachkriegsgeschichte als wissenschaftliches und didaktisches Phänomen / Christoph Kleßmann ; Peter Lautzas (Hrsg.)
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Kleßmann, Christoph [Herausgeber]
–
2006
BVB - BibliotheksVerbund Bayern Solr-Zugang
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Teilung und Integration ; die doppelte deutsche Nachkriegsgeschichte als wissenschaftliches und didaktisches Problem / 2006
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Deutsche Geschichte 1945 bis 1990 ; Literatur und Medien für Schule und politische Bildung / Bongertmann, Ulrich / 2006
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Herrschaftslegitimation im geteilten Deutschland ; txt / Sabrow, Martin / 2006
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Die deutsch-deutsche Geschichte als pädagogische Herausforderung ; txt / Lautzas, Peter / 2006
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"Zonenrand", "Sperrgebiet" und "Westberlin" ; Deutschland als Grenzregion des Kalten Krieges / Lindenberger, Thomas / 2006
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Zwischen Wirtschaftswundern, Rezessionen und Stagnation ; deutsch-deutsche Wirtschaftsgeschichte 1945 bis 1989 / Steiner, André / 2006
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Macht und Unterordnung ; zwei Unterrichtsvorschläge zur Legitimation politischer Macht 1945 bis 1990 / Bongertmann, Ulrich / 2006
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Didaktische Ansätze zur deutschen Teilungsgeschichte ; eine Sichtung von didaktischen Konzepten zur deutschen Geschichte nach 1945 seit der Wiedervereinigung / Bongertmann, Ulrich / 2006
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Die NS-Vergangenheit in der geteilten deutschen Geschichtskultur ; txt / Sabrow, Martin / 2006
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Spaltung und Verflechtung ; ein Konzept zur integrierten Nachkriegsgeschichte 1945 bis 1990 / Kleßmann, Christoph / 2006
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Jugendkulturen und Generationskonflikte 1945 bis 1990 ; Zugänge zu einer deutsch-deutschen Nachkriegsgeschichte / Jarausch, Konrad / 2006
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Senne und Mühlberg ; sperrige Erinnerungsorte als didaktische Herausforderung ; NS-Kriegsgefangenenlager in der doppelten deutschen Geschichtskultur / Hänke-Portscheller, Michaela / 2006
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"Wir griffen nach den Sternen ..." ; zwischen Konsens und Konflikt - Jugend als didaktische Kategorie / Brütting, Rolf / 2006
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Käfer und Trabi - Ikonen auf Rädern ; Unterrichtsplanung und historisches Erzählen am Beispiel deutsch-deutscher Wirtschaftsgeschichte / Thunich, Martin / 2006
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SWB, Südwestdeutscher Bibliotheksverbund
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Teilung und Integration : die doppelte deutsche Nachkriegsgeschichte als wissenschaftliches und didaktisches Phänomen / Kleßmann, Christoph [Hrsg.]. - Schwalbach/Ts. : Wochenschau-Verl., c 2006 / (Reihe Politik und Bildung;41) /
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Verbundkatalog hebis, Hessen
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Teilung und Integration : die doppelte deutsche Nachkriegsgeschichte als wissenschaftliches und didaktisches Problem / / Kleßmann, Christoph. - Schwalbach/Ts. : Wochenschau-Verl., 2006
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Verbundkatalog GBV
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Teilung und Integration : die doppelte deutsche Nachkriegsgeschichte als wissenschaftliches und didaktisches Phänomen / Kleßmann, Christoph *1938-* - Schwalbach/Ts. : Wochenschau-Verl., c 2006
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KOBV Berlin-Brandenburg
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Teilung und Integration : die doppelte deutsche Nachkriegsgeschichte als wissenschaftliches und didaktisches Problem
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2006
Teilung und Integration : die doppelte deutsche Nachkriegsgeschichte als wissenschaftliches und didaktisches Problem
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"Zonenrand", "Sperrgebiet" und "Westberlin" : Deutschland als Grenzregion des Kalten Krieges
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Lindenberger, Thomas
–
2006
Jugendkulturen und Generationskonflikte 1945 bis 1990 : Zugänge zu einer deutsch-deutschen Nachkriegsgeschichte
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Jarausch, Konrad
–
2006
"Wir griffen nach den Sternen ..." : zwischen Konsens und Konflikt - Jugend als didaktische Kategorie
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Brütting, Rolf 1943
–
2006
Käfer und Trabi - Ikonen auf Rädern : Unterrichtsplanung und historisches Erzählen am Beispiel deutsch-deutscher Wirtschaftsgeschichte
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Thunich, Martin
–
2006
Die deutsch-deutsche Geschichte als pädagogische Herausforderung
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Lautzas, Peter
–
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Spaltung und Verflechtung : ein Konzept zur integrierten Nachkriegsgeschichte 1945 bis 1990
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Kleßmann, Christoph
–
2006
Die NS-Vergangenheit in der geteilten deutschen Geschichtskultur
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Sabrow, Martin
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Didaktische Ansätze zur deutschen Teilungsgeschichte : eine Sichtung von didaktischen Konzepten zur deutschen Geschichte nach 1945 seit der Wiedervereinigung
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Deutsche Geschichte 1945 bis 1990 : Literatur und Medien für Schule und politische Bildung
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Macht und Unterordnung : zwei Unterrichtsvorschläge zur Legitimation politischer Macht 1945 bis 1990
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Senne und Mühlberg : sperrige Erinnerungsorte als didaktische Herausforderung ; NS-Kriegsgefangenenlager in der doppelten deutschen Geschichtskultur
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Zwischen Wirtschaftswundern, Rezessionen und Stagnation : deutsch-deutsche Wirtschaftsgeschichte 1945 bis 1989
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Herrschaftslegitimation im geteilten Deutschland
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2006
Status
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Ihre Suchanfrage war:
ISBN
: 3-89974-255-9
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