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Deutsche Nationalbibliothek
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Jg.22.2023
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2023
Jg.21.2022 Heimat(en)
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2022
Jg.20.2021
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2021
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik / hrsg. im Auftrag der Konferenz für Geschichtsdidaktik
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2002
Verbundkatalog hebis, Hessen
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Zeitschrift für Geschichtsdidaktik / Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2010- (Zeitschrift)
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Zeitschrift für Geschichtsdidaktik / Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2002- (Zeitschrift)
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KOBV Berlin-Brandenburg
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Zeitschrift für Geschichtsdidaktik; Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
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2010
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
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2002
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
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2002
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
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2010
Gezielte Gegnerliquidierung oder Exzeß der Gewalt? : die Ermordung Benedikt Schmittmanns im KZ Sachsenhausen im Spiegel des Bonner Sorge/Schubert-Prozesses
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Meyer, Winfried
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2002
Geschichtskultur in der DDR
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2005
"wer die Vergangenheit nicht kennt, wird die Zukunft nicht meistern" : Reaktionen auf die Holocaust-Serie (1978/79) als Indikator für Geschichtsbewusstsein
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Hiller, Theresa
–
2020
Ideologievermittlung in den nationalsozialistischen "Richtlinien für den Geschichtsunterricht" 1938-1943
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Klein, Malte
–
2021
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
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1
Konzepte von Geschichtslernen und Geschichtsdenken : empirische Befunde von Schülern und Studierenden (2002)
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Meyer-Hamme, Johannes
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2007
In der Schweiz: ein Geschichtslehrbuch macht Furore
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Schneider, Gerhard
–
2006
Untersuchungen zur Geschichte des historischen Museums in der SBZ/DDR
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Anger, Tanja
–
2006
Geschichtsunterricht Jenseits der Nationalhistorie?
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Popp, Susanne
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2002
Vom Holocaust lesen : Textverstehen im Spannungsfeld von Darstellungstext und Identitätsbedürfnissen
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Köster, Manuel
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2012
Individualisierende Lernaufgaben im Geschichtsunterricht : eine empirische Untersuchung zur Rolle von Schulbuchaufgaben und Eigenkonstruktionen der Lehrkräfte
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Mägdefrau, Jutta
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2012
"A Hint of What was to Come" - Bilingualität und das Erinnern an Antisemitismus und den Holocaust in videografierten Zeitzeugeninterviews
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Lücke, Martin
–
2009
Fragen im Geschichtsunterricht : Forschungsstand und Forschungsperspektiven
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Thünemann, Holger
–
2009
Der bilinguale Unterricht : Herausforderung und Chance für den Geschichtsunterricht - Erfahrungen und Überlegungen aus der Praxis
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Sefrin, Alexandra
–
2009
Geschichtskultur als Forschungsansatz zur Analyse des Umgangs mit der NS-Zeit und dem Holocaust : konzeptionelle Standortbestimmung und ein Vorschlag zur kategorialen Differenzierung
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Thünemann, Holger
–
2005
Ein Anwendungsfeld qualitativer Empirie in der Geschichtsdidaktik : Geschichtslehrer entwickeln ihre Taktik
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Seidenfuß, Manfred
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2003
Erinnerungskultur - Geschichtskultur, kulturelles Gedächtnis - Geschichtsbewusstsein : 10 Aphorismen zu begrifflichen Problemfeldern
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Hasberg, Wolfgang
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2004
Von nationalen Weihetempeln zu demokratischen europäischen Erinnerungs- und Lernorten? : die Grenzlandmuseen in Trient und Rovereto als geschichtsdidaktische Laboratorien
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Ostermann,Patrick
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2011
Reflexiver Umgang mit Geschichts-Schulbüchern? : Befunde einer Befragung von Lehrern, Schülern und Studierenden 2002
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Borries, Bodo von
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2003
Das "Arbeiten" über und mit Geschlecht : ein Plädoyer für die Genderisierung der Geschichtsdidaktik
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Lundt, Bea
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2004
"The story we're going to try and tell" : zur andauernden Relevanz der narrativen Kompetenz für das historische Lernen
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Barricelli, Michele
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2008
Epochen und Schriftquellen : Ein Plädoyer für Historiografie
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Benz, Stefan
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2008
Geschichtsdarstellung im Kinder- und Jugendbuch der DDR
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Strewe, Uta
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2005
Deutsche Erinnerungsgeschichte und Geschichtsdidaktik - ein Essay
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Schneider, Gerhard
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2005
Epochenkonvention und Epochenreflexion - Ein geschichtsdidaktischer Essay
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Borries, Bodo von
–
2008
Vorüberlegungen zum Umgang mit der Geschichte in der DDR
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Voit, Hartmut
–
2005
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ISBN
: 1610-5982
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HBZ, NRW-Verbundkatalog via GVI
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BVB - BibliotheksVerbund Bayern Solr-Zugang
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Staatsbibliothek zu Berlin
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SWB, Südwestdeutscher Bibliotheksverbund
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Verbundkatalog GBV
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