HOME
|
IMPRESSUM
|
DATENSCHUTZ
|
KIT
KIT-Bibliothek
Neue Suche
HBZ, NRW-Verbundkatalog via GVI
Treffer insgesamt: 2
/
Benötigte Zeit: 0.357 Sekunden
Dissoziale Kinder und Jugendliche - unverstanden und unverstehbar? ; frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung / Fickler-Stang, Ulrike / [2019]
Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Dissoziale Kinder und Jugendliche – unverstanden und unverstehbar? ; frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung / Fickler-Stang, Ulrike / [2019]
Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Deutsche Nationalbibliothek
Treffer insgesamt: 1
/
Benötigte Zeit: 0.344 Sekunden
Dissoziale Kinder und Jugendliche - unverstanden und unverstehbar? : frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung / Ulrike Fickler-Stang
Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Fickler-Stang, Ulrike [Verfasser]
–
2019
BVB - BibliotheksVerbund Bayern Solr-Zugang
Treffer insgesamt: 2
/
Benötigte Zeit: 0.496 Sekunden
Dissoziale Kinder und Jugendliche – unverstanden und unverstehbar? ; frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung / Fickler-Stang, Ulrike / 2019
Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Dissoziale Kinder und Jugendliche – unverstanden und unverstehbar? ; Frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung / Fickler-Stang, Ulrike / 2019
Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Suchmaschine des Österreichischen Bibliothekenverbundes
Treffer insgesamt: 1
/
Benötigte Zeit: 0.473 Sekunden
Dissoziale Kinder und Jugendliche - unverstanden und unverstehbar? : frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung
Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Fickler-Stang, Ulrike, ca. 20./21. Jh. [VerfasserIn]
–
2019
Österreichische Nationalbibliothek
Treffer insgesamt: 1
/
Benötigte Zeit: 0.515 Sekunden
Dissoziale Kinder und Jugendliche - unverstanden und unverstehbar? : frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung
Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Fickler-Stang, Ulrike, ca. 20./21. Jh. , VerfasserIn: Fickler-Stang, Ulrike
–
[2019]
Staatsbibliothek zu Berlin
Treffer insgesamt: 1
/
Benötigte Zeit: 0.537 Sekunden
Dissoziale Kinder und Jugendliche - unverstanden und unverstehbar? : Frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung / Fickler-Stang, Ulrike. - Gießen : Psychosozial Verlag, 2019
Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
SWB, Südwestdeutscher Bibliotheksverbund
Treffer insgesamt: 3
/
Benötigte Zeit: 0.634 Sekunden
Dissoziale Kinder und Jugendliche - unverstanden und unverstehbar? : Frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung / / Fickler-Stang, Ulrike. - Gießen : Psychosozial Verlag, 2019
Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Dissoziale Kinder und Jugendliche – unverstanden und unverstehbar? : Frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung / / Fickler-Stang, Ulrike. - Originalausgabe. - Gießen : Psychosozial-Verlag, [2019] / (Psychoanalytische Pädagogik;Band 50)
Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Dissoziale Kinder und Jugendliche - unverstanden und unverstehbar? : frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung / Fickler-Stang, Ulrike. - Originalausgabe. - Gießen : Psychosozial-Verlag, [2019] / (Psychoanalytische Pädagogik;Band 50) /
Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Verbundkatalog hebis, Hessen
Treffer insgesamt: 2
/
Benötigte Zeit: 0.641 Sekunden
Dissoziale Kinder und Jugendliche – unverstanden und unverstehbar? : frühe Beiträge der psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung / / Fickler-Stang, Ulrike. - Originalausgabe - Gießen : Psychosozial-Verlag, [2019]
Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Dissoziale Kinder und Jugendliche – unverstanden und unverstehbar? : frühe Beiträge der psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung / / Fickler-Stang, Ulrike. - Originalausgabe - Gießen : Psychosozial-Verlag, [2019]
Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
KOBV Berlin-Brandenburg
Treffer insgesamt: 3
/
Benötigte Zeit: 0.693 Sekunden
Dissoziale Kinder und Jugendliche – unverstanden und unverstehbar? : Frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung
Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Fickler-Stang, Ulrike ca. 20./21. Jh.
–
2019
Dissoziale Kinder und Jugendliche – unverstanden und unverstehbar? : frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung
Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Fickler-Stang, Ulrike ca. 20./21. Jh.
–
2019
Dissoziale Kinder und Jugendliche - unverstanden und unverstehbar? : frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung
Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Fickler-Stang, Ulrike
–
2019
Verbundkatalog GBV
Treffer insgesamt: 3
/
Benötigte Zeit: 0.790 Sekunden
Dissoziale Kinder und Jugendliche - unverstanden und unverstehbar? : Frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung / Fickler-Stang, Ulrike - Gießen : Psychosozial Verlag, 2019
Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Dissoziale Kinder und Jugendliche – unverstanden und unverstehbar? : Frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung / Fickler-Stang, Ulrike - Originalausgabe. - Gießen : Psychosozial-Verlag, [2019]
Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Dissoziale Kinder und Jugendliche - unverstanden und unverstehbar? : frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung / Fickler-Stang, Ulrike - Originalausgabe. - Gießen : Psychosozial-Verlag, [2019]
Ihr Browser zeigt an, ob sie diesen Verweis schon einmal besucht haben.
Status
Angezeigte Treffer: 19
/
Benötigte Gesamtzeit: 0.833 Sekunden
Ihre Suchanfrage war:
ISBN
: 978-3-8379-2894-5
17 Kataloge wurden ausgewählt.
7 davon konnte(n) nicht (oder nicht vollständig) berücksichtigt werden bzw. lieferten keine Treffer:
NEBIS
Für die Benutzung dieses Katalogs müssen Cookies und JavaScript in Ihrem Browser aktiviert sein.
Westschweizer Bibliotheksverbund
Problem während der Verbindung.
Die Österreichischen Landesbibliotheken
Keine Datensätze gefunden.
swissbib
Die Auswertung der Katalog-Antwort erbrachte kein Ergebnis.
Schweizerische Nationalbibliothek Bern Helveticat
Keine Datensätze gefunden.
IDS Basel/Bern
Die Auswertung der Katalog-Antwort erbrachte kein Ergebnis.
hebis-Retro / Digitalisierte Zettelkataloge
Keine Datensätze gefunden.
Ein Katalog wird unter anderem dann nicht berücksichtigt, wenn er nicht innerhalb des Timeouts antwortet (30 Sekunden).