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HBZ, NRW-Verbundkatalog via GVI
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<<Das>> Miteinander lernen ; frühe politisch-soziale Bildungsprozesse ; eine empirische Untersuchung zum Sachlernen im Rahmen von Peer-Education zwischen Grundschule und Kindergarten / Kaiser, Astrid / 2014
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BVB - BibliotheksVerbund Bayern Solr-Zugang
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Das Miteinander lernen ; frühe politisch-soziale Bildungsprozesse ; eine empirische Untersuchung zum Sachlernen im Rahmen von Peer-Education zwischen Grundschule und Kindergarten / Kaiser, Astrid / 2014
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Deutsche Nationalbibliothek
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Das Miteinander lernen : frühe politisch-soziale Bildungsprozesse ; eine empirische Untersuchung zum Sachlernen im Rahmen von Peer-Education zwischen Grundschule und Kindergarten / Astrid Kaiser/Iris Lüschen
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Kaiser, Astrid [Mitwirkender]
Suchmaschine des Österreichischen Bibliothekenverbundes
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Das Miteinander lernen : frühe politisch-soziale Bildungsprozesse ; eine empirische Untersuchung zum Sachlernen im Rahmen von Peer-Education zwischen Grundschule und Kindergarten
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Kaiser, Astrid, 1948- [VerfasserIn]
–
2014
SWB, Südwestdeutscher Bibliotheksverbund
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Das Miteinander lernen : frühe politisch-soziale Bildungsprozesse ; eine empirische Untersuchung zum Sachlernen im Rahmen von Peer-Education zwischen Grundschule und Kindergarten / Kaiser, Astrid ; Lüschen, Iris. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2014 / (Basiswissen Grundschule;30) /
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Verbundkatalog hebis, Hessen
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Das Miteinander lernen : frühe politisch-soziale Bildungsprozesse ; eine empirische Untersuchung zum Sachlernen im Rahmen von Peer-Education zwischen Grundschule und Kindergarten / / Kaiser, Astrid. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2014
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Verbundkatalog GBV
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Das Miteinander lernen : frühe politisch-soziale Bildungsprozesse ; eine empirische Untersuchung zum Sachlernen im Rahmen von Peer-Education zwischen Grundschule und Kindergarten / Kaiser, Astrid *1948-*; Lüschen, Iris *1982-* - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2014
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KOBV Berlin-Brandenburg
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Das Miteinander lernen : frühe politisch-soziale Bildungsprozesse ; eine empirische Untersuchung zum Sachlernen im Rahmen von Peer-Education zwischen Grundschule und Kindergarten
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Kaiser, Astrid
–
2014
Status
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Ihre Suchanfrage war:
ISBN
: 978-3-8340-1288-3
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NEBIS
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Westschweizer Bibliotheksverbund
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Die Österreichischen Landesbibliotheken
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Österreichische Nationalbibliothek
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swissbib
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IDS Basel/Bern
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hebis-Retro / Digitalisierte Zettelkataloge
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Schweizerische Nationalbibliothek Bern Helveticat
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